Ep.3 Celle qui remercie ses professeur·e·s
Grosse dédicace à Madame S, Monsieur C, et Monsieur B
TL;DR: Je me détends sur la fréquence de publication|Visite surprise à Barcelone|Merci à Victoria Beckham, les Samsung à clapet et les polaires Lafuma !
Je danse le Mia Culpa
Booon, clairement je n’ai pas respecté le contrat de départ: la publication hebdo du dimanche. Je sais que c’est pas optimal pour fidéliser une communauté toussa toussa mais le truc c’est que j’ai pas envie que ça devienne une contrainte et je souhaite que ça reste un plaisir d’écrire lorsque j’en ai envie. Donc je change un peu les règles et vous préviens que dorénavant la newsletter sera une surprise dans votre boîte mail tout en essayant de garder un rythme régulier. L’objectif reste quand même de partager mon quotidien et le croustillant se cache dans les détails que je n’aurai pas si je publie qu’une fois par mois.
Rosy Mi-Lou Cyssou Barcelona
Si la fréquence de publication s’est réduite c’est parce que j’ai profité de ces deux dernières semaines pour faire deux inédits de ma vie.
Le carnaval de Dunkerque.
Après avoir vécu sept années à Lille, il a fallut qu’on s’installe à Marseille pour faire le Carnaval de DK et s’incruster dans des chapelles pendant les trois joyeuses. Une première réussie, que le mot-valise imprévu de ma soeur, pointant du doigt un bunker résume assez bien: “Oh un Bunkerque!“… des néophytes qui s’émerveillent.
Barcelone
On est allé faire la surprise à un ami qui vit là-bas depuis un an en l’attendant dans un bar en bas de chez lui, un vermouth à la main et deux dans le gosier.
Voici 3 recommandations qui découlent de notre séjour:
Regardez Be Kind,Rewind de Michel Gondry avec Jack Black et Mosdef…qu’on a croisé sur la place de l’arc de Triomphe, jeudi soir, à 3min du coup d’envoi de Manchester-United/Barcelone. Le gars avait un peu trop de flow pour un simple touriste, il était au téléphone peut être en train d’organiser la visite surprise d’un ami.
Ecoutez le Podcast Vénus s’épilait-elle la chatte: Picasso, séparer l’homme de l’artiste:
“Le cas de Picasso permet de réfléchir sur la façon dont les valeurs virilistes impactent tous les aspects de la culture occidentale, de l’esthétisation des violences sexistes et sexuelles à la fabrique des génies.” Recommandation de nos hôtes Cyril et Lou avant d’aller visiter le musée Picasso et de s’émerveiller devant La femme qui pleure.La Femme qui pleure - Pablo Picasso (1937)
Pendant que vous écoutez le podcast, n’hésitez pas à siroter un vermouth et manger un poque de jamón por favor.
👇👇 Et après un voyage en Europe passons à celui dans le passé porté par le sujet du jour 👇👇
On a tous un·e professeur·e dans le coeur
C’est en écoutant l’épisode intitulé “Il faisait en sort qu’on Fleurisse“: On a tous un prof dans le coeur du Podcast Les pieds sur Terre de France Culture que j’ai eu envie de me prêter à l’exercice et faire hommage à trois professeur·e·s qui ont participé à ma construction chacun à leur façon.
Madame S
Professeure de mathématiques - 4e et 3e
“Vous commencez à me courir sur le haricot, mais alors, MENU, MENU !“. C’est la première et dernière fois que j’ai entendu Madame S crier dans la salle de classe. On était pas les élèves les moins bavards mais elle préférait passer du temps à nous aider plutôt qu’à demander le silence. Elle devait avoir 30 ans dans les années 2000. Son uniforme c’était donc: un jean délavé Le temps des cerises, un débardeur pimkie plaqué sur des petits seins stricts et une coupe de cheveux à la Victoria Beckham, celles qui exigent qu’une bouteille de laque meurt au combat chaque matin. Mais madame S, c’était avant tout de la méthode: Hypothèses, propriétés, conclusion. C’est à ses côtés que nous avons découvert la trigonométrie, les ensembles de nombres et que si un triangle est rectangle, alors le carré de l’hypoténuse est égal à la somme des carrés des deux autres côtés. Vous le connaissez encore celui là vous aussi ? Nous, si on s’en souvient c’est grâce à elle. Elle m’aura fait aimer les mathématiques au moins jusqu’en seconde ( jusqu’à Monsieur B 😬) et j’espère qu’elle continue à déverrouiller des complexes et susciter des passions !
Monsieur C
Professeur de Physique - 3e
C’est à cette époque que j’ai appris ce qu’était une “chute de reins“. C’était comme ça qu’on appelait le fessier musclé de notre prof de physique préféré. Militaire réserviste, l’ordre régnait dans sa classe et il se plaisait à envoyer des regards sévères ponctués de son désormais culte: “Tu me prends pour un jambon ?“.
Nos moments préférés ? C’est quand il avait le dos tourné. Je me rappelle qu’un réglage d’oscilloscope avait suscité un effet inattendu chez le public féminin, qui se découvrait une passion soudaine pour le courant alternatif. Amina avait même réussi à capturer ce moment grâce à son téléphone et sa photo était d’une valeur inestimable pour nous.
N’échappant pas à la règle, je voulais l’impressionner, l’éblouir de mon talent de physicienne de 3ème hors pair. C’est à ce moment que j’ai commencé à faire le programme de physique en avance sur MaxiCours. Je suis alors devenue la plus grande fayotte du collège, allant voir Monsieur C à la fin des cours pour lui poser des questions de physique et profiter d’un moment privilégié avec lui. J’étais clairement insupportable et je ne doute pas qu’il ait vu clair dans mon jeu. Mais à défaut d’avoir conquis le coeur de mon professeur, je connaissais le programme de 3ème sur le bout des doigts et l’interêt pour la physique a guidé la suite de mes études.
Monsieur B
Professeur de Thermodynamique, mécanique générale, acoustique, résistance des matériaux, mécanique des fluides, chromatographie et j’en passe - DUT Mesures Physiques
Il avait un flegme qui le devançait. Une démarche calme mais pas lente, des bras étonnement longs qui lui permettait de toucher ses genoux sans plier le dos et une polaire Lafuma rouge qui l’habillait toute l’année.
Il souriait rarement mais il avait de l’humour. Ses devoirs surveillés d’acoustique étaient toujours marrants, on avait même un point bonus si on écrivait une blague à l’une de ses questions. Je me souviens que l’un des exercice mettait en scène Carla Bruni et Nicolas Sarkozy en meeting pendant la campagne présidentielle de 2012. En fonction des paramètres de l’énoncé on devait calculer la puissance émise par le couple présidentiable et il fallait alors conclure que lorsque Nicolas parlait, le dernier rang en prenait plein les oreilles là ou Carla ne se faisait pas entendre du premier.
Un autre exercice consistait à calculer l’épaisseur du mur qui séparait son bureau de la salle de classe d’à côté pour le protéger des cris de la prof d’anglais Madame T.
Ce que j’ai surtout appris de Monsieur B c’est que si l’on comprend vraiment comment les modèles physiques sont construits ainsi que la logique qui va avec, énormément de raisonnements sont transposables. Je vais me lancer dans un exemple concret en essayant d’être la plus claire possible pour vous convaincre de ce que j’avance.
Vous avez peut être appris la loir d’Ohm lorsque vous étiez au collège en cours de physique:
Avec:
U (Volts) qui représente la tension soit la différence de potentiel entre deux bornes d’un circuit.
R (Ohms) qui représente la résistance électrique d’un circuit.
I (Ampère) qui représente l’intensité électrique soit le flux d’électron dans un conducteur.
Si on veut calculer la résistance du circuit la formule:
U = R.I
Devient alors:
R = U/I
Admettons que la tension soit prise entre deux points 1 et 2 du circuit, on a alors:
R = (U2 - U1)/I
Retenons cette expression et passons maintenant au calcul de la résistance thermique d’une paroi:
Nous avons ici une paroi qui a une résistance thermique Rth qui est traversée par un flux ϕ qui résulte de la différence de température entre T2 et T1. Si on résonne par analogie avec la formule électrique précédente:
R = (U2 - U1)/I
Et que l’on remplace:
La résistance électrique R par une résistance thermique Rth
La différence de potentiel par une différence de température T2 - T1
Le flux d’intensité électrique I par le flux thermique ϕ
On obtient alors:
Rth = |T2 - T1| / ϕ
Bien comprendre la loi d’Ohm et les interactions entre un flux, une résistance et une différence de potentiel nous permet donc d’appliquer le même raisonnement à la thermique.
C’est un apprentissage qui m’a marqué parce que je me suis rendue compte de la puissance des analogies. Si j’arrive à bien comprendre le fonctionnement d’un modèle je peux facilement le transposer à d’autres situations. Lorsque j’arrive dans un nouveau domaine ou sur un sujet que je ne connais pas j’applique donc très souvent cette recette: je trouve le modèle que je connais qui a le plus de points de comparaisons, je l’applique à la nouvelle situation et je rajoute un peu d’instinct pour faire rentrer un rond dans un carré quand nécessaire. Ce fonctionnement me permet en général d’aller très vite mais présente des désavantages. Comme je vais systématiquement me référer à quelque chose que je connais, il se peut que le match ne soit pas bon et que je force un peu l’analogie ce qui a pour conséquences:
Que je sois à côté de la plaque pendant un moment et que je m’entête avant de me rendre compte que ce que je pensais être la comparable ne l’est pas vraiment.
Que je mette du temps à intégrer un nouveau modèle dans mon système interne.
Présenté de la sorte, ça fait un peu robot, les choses se font de façon un peu plus naturelles que ça mais rationaliser le processus me permet de mieux comprendre comment je fonctionne.
Merci donc Monsieur B de me faire prendre systématiquement un pas de recul pour regarder la structure des choses.
Et vous alors, est-ce que vous avez un·e ou plusieurs professeur·e·s qui vous ont marqués ? Et pourquoi ?
Au prochain épisode...
Pour le prochain épisode j’ai choisis de vous parler de mon réalisateur préféré “Celle qui est amoureuse de Claude Sautet“
CHÔMIES
CHÔMIES
